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下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.站在...

A 试题分析:B项中“?”运用不当,因为句意并非问句,而是陈述;C项中最后一个“、”与“和”表意重复;D项中“。”应放在“()”的后面,表示整句话结束。要想快速判断标点使用的规范与否,前提是要准确把握各种常用标点的用法,特别要注意积累一些标...

D

C

C 试题分析:A.“她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门。不知道有关部门收到这些信后作何感想,能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题”这句话虽然用了表示疑问的词语,但并没有疑问的语气,只是一种猜测,所以,应该将问号...

B 试题分析:A中前后引用说话人的语句时,中间的“说”后应该用“,”号。C项中省略号后不能用“等”字;D项中清明、谷雨之间因为有“和”字,应该将顿号去掉。将课本附录中标点符号的用法内容弄清,尤其是特殊用法弄清并加强练习。

D A句中,“十分之二、三”应表示概数,故数字中间不能用顿号隔开。B句中,“远山近水皆有情”是句子的一部分,后引号应放在句号的前面。C句,从文意看,最后一句与前一句意思紧密相联,是进一步说明历代作家写文章的准则,故“力求”前的句号应改为...

A B项中的三个问号应该为逗号,因为这是一个陈述句,主语部分不是句子;C项中的第二个逗号应移至后引号的外面;D项中的逗号应移至后括号的后面,因为这是一个句内括号【标签】

C A项“表示”后逗号应改为冒号,“任务”后逗号应改为冒号或破折号;B项“健康秩序、健康生活”不是书名,将书名号改为双引号,D项最后的“?”错误,应改为“。”,整个句子是陈述语气。)

D (A.后单引号后的句号应在单引号内;B.书名号改为引号;C.问号改为逗号,第一个感叹号改为问号。)

B 这分号用得正确,这是全句中最大的停顿,而前后又是并列关系。A错,括号应改为破折号,因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号,是具有补充性质的故改为破折号。C错,冒号应改为逗号,因为前后都是省领导说的话,说话人在...

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