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下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.站在...

C A项“表示”后逗号应改为冒号,“任务”后逗号应改为冒号或破折号;B项“健康秩序、健康生活”不是书名,将书名号改为双引号,D项最后的“?”错误,应改为“。”,整个句子是陈述语气。)

B 这分号用得正确,这是全句中最大的停顿,而前后又是并列关系。A错,括号应改为破折号,因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号,是具有补充性质的故改为破折号。C错,冒号应改为逗号,因为前后都是省领导说的话,说话人在...

A 试题分析:B项中“?”运用不当,因为句意并非问句,而是陈述;C项中最后一个“、”与“和”表意重复;D项中“。”应放在“()”的后面,表示整句话结束。要想快速判断标点使用的规范与否,前提是要准确把握各种常用标点的用法,特别要注意积累一些标...

C A项,应把“不出来”后的逗号改为分号;B项,“大楼”应加引号,“标志”后的冒号应改为破折号;D项,“赵公元帅”和“孔方史”都应加引号。)【标签】

B 试题分析:A中前后引用说话人的语句时,中间的“说”后应该用“,”号。C项中省略号后不能用“等”字;D项中清明、谷雨之间因为有“和”字,应该将顿号去掉。将课本附录中标点符号的用法内容弄清,尤其是特殊用法弄清并加强练习。

C A项中“由谁定、如何定、定多少?”应该修改为“由谁定,如何定,定多少,”,这是因为这几个词组是谓语性质的,而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语,实际上总的句子在这里是陈述性质的。B项应该将句末的句号放在引号之内,因为...

D A句中,“十分之二、三”应表示概数,故数字中间不能用顿号隔开。B句中,“远山近水皆有情”是句子的一部分,后引号应放在句号的前面。C句,从文意看,最后一句与前一句意思紧密相联,是进一步说明历代作家写文章的准则,故“力求”前的句号应改为...

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C A项:“于无疑处见疑,方是进矣。”句号改为逗号并移至引号外;B项:第一个句号应为分号;D项:问号应为逗号,前面不是独立的问句,而是一起做后面的主语【标签】

D A项“《雅思(IELTS)考试》”和《博思BULATS考试》,不是书名,将书名号改为双引号;B项,全部顿号改为逗号,问号前一个改为逗号,后一个改为句号,因为都是陈述语气。C项“《幸运52》”不是书名,将书名号改为双引号,冒号去掉。

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