ksdf.net
当前位置:首页>>关于下列句子中没有语病的一项是 ( )(2分) A...的资料>>

下列句子中没有语病的一项是 ( )(2分) A...

D A中不合事理的说法;B中“整整”与“左右”矛盾;C中“管理”“认识”逻辑关系混乱。

B 试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。使用反选排除法,A句语序不当,“充分”应该在“发挥”的前面,C句“教导”与“浮...

C 试题分析:A.逻辑混乱,“保护并了解”应改为“了解并保存”B前后不一致,应去掉“是否”或在“在于”后加上“能否”。D项缺少主语,应去掉“在”和“上”。点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当...

C 试题分析:A、语序不当,应该为“如何认识、管理、把握”;B、搭配不当,“提高”不能和“精神”搭配;D、用词重复,“大约”与“至”都是“约数”。点评:修改病句,是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面: 1.辨析并判断句子的正误...

B 试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。可采用排除法,将显明有错误的句子先行排除。A句“许多”不能在“四大古典名著...

D 试题分析:A句“完善和建立”词序不对,应该是先建立后完美;D句“培养……水平”动宾搭配不当,应该是“培养……能力”;C句“在……使……”主语残缺,删去“使”。点评:本题不难,都是常见的病句类型,辨别比较容易。修改病句,是语文能力的基本功,此项能...

D 本题考查辨析病句的能力。A项多用了否定词,B项介词“具体”和“详”重复,c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置。

D 本题考查学生修改病句的能力。A、“语序不当”,应该为“指出并纠正”。B、“前后矛盾”,去掉“能否”。C、“缺少主语”,去掉“使”。

C A项:成分残缺,应该为,不仅重新认识到学习的重要性;B项:杂糅,改为“该我们抉择时”;D项:语序不当,改为“建立和完善”。

C 试题分析:A中成分不搭配“创造“和”氛围“不搭配;B中语义重复,应删去“的重要原因”;D中前后不一致,应删去“是否”。

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.ksdf.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com