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如何指导学生写好作文评语

不同文体不同批 同一篇作文的总批语固然不会千篇一律,但成功的总批语只须读一两个词,便知是什么文体的批语,批语的着眼点随文体而异,批语措词各具特色,所以要做到这一点,教师在给作文作总批语时,应严格地按照不同文体的具体要求去要求和评...

阅读一篇文章,我们常常看到老师们都习惯给文章写点评,有时老师也组织学生对同学的习作进行互动点评.这时,你是否感到很茫然,不知如何下笔呢?为此,老师就指导你如何给文章写评语,希望对你有所帮助. 我们点评文章,主要看文章的结构是否完整,语言是...

怎么写作文评语 作文评语既有评价功能,又有导向作用。精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造思维。 因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,使作文评语具有六“性”。 一、准确性 老师在评价学...

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要。 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文...

褒扬:生动形象描摹出了…… (具体分析):使其具体化,使人身临其境…… 贬低:有些过于夸张的描绘,不顾准确形象……

差学生作文也有写的好的内容呀,你可以把其中写的好的一段或一句话给标示出来,鼓励孩子以后写的更好,老师是教书育人的,不能光批评。

评语,是老师对学生在一个学期中表现好坏的评定,是对孩子提出希望的勉励之词。虽然只是短短几行,寥寥数语。 几十年来,我国评语一贯只是一优点,二缺点,三希望。一个评语可以同时给几个人用,反映不出学生的个性,人们看惯了,听惯了那些千篇...

1 、激励性: 心理学研究表明:“缺乏激励,一个人自身的潜力只能发挥百分之二十至百分之三十,而正确与充分的激励,则能使人发挥其自身潜力的百分之八十至百分之九十。”马斯洛在他的需要层次理论中,强调人有七种需要。从生存需要到自我实现需要...

怎样给中学生写作文评语 简明秀 (贵州省福泉市龙昌中学) 语文教师都知道,学生把作文交给了老师,就如交出了一颗心,总是焦虑不安而又满怀希望地等待老师批改,所以,教师必须及时认真地批改学生的作文,尤其要写好学生作文的评语。作文评语是对...

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